幼児には「遊んだら片づけて～」が伝わらない…！だったらこの作戦は？

こんな簡単なやり方があったのか！

フォロワー11万人の人気インスタグラマーKayokoさんが実践する、無理をしない、ストレスもない、心地よい暮らし方。

『暮らしが整う「片付けない」片付け』（kayoko著／アスコム）より、一部のアイデアをご紹介します。

幼稚園児のお片付け、
どこまでやれるの？
… 幼稚園児だから、片付けられなくても仕方ない……と思いながらも、部屋中におもちゃが広がったまま、のんびりテレビを観ている姿を見ると、深いため息が出ます……。


どうやったら幼稚園の年齢で片付けを覚えてくれるのか、息子の様子を見ながら、私も試行錯誤をしています。

やっぱり少しでも自分で片付けてくれたら助かりますからね。

だんだんと幼稚園児のお片付けのポイントが分かってきました。

①「いる」「いらない」の判断は難しい→聞けば、全部「いる!」になってしまいます。この判断は、幼稚園児には難しいみたいです。

②「分ける」はできる→分類して（シール類、ぬいぐるみ、本、レール、工作など種類別に）グループにまとめることはできます。

③元に戻すこともできる→きちんと戻す場所が決まっていれば、元に戻すのはできます。つまり、自分で出したモノを片付けることはできるのです!

ある日の夕方、お見事!　というほど部屋いっぱいに遊んだモノが大散乱していました。

そこで、タイマーをかけて、一緒に「マリオごっこで片付けゲーム」をしました。

片付け自体を遊びにするという発想です。

「タイマーの針がここまでに片付けよう」とルールを伝えると、時間が迫るゲームのドキドキ感で、息子は張り切って片付けをスタートしました。

×正論　「遊んだら片付けて」とさとす
〇ズボラ　片付け自体を遊びにする

ただ、息子は「クリボー」になったのですが、悪役？　だったのか、いたずらばかりではかどらず……。

配役設定が悪かったみたいです（笑）。

ガミガミ言うより、ゲームにしちゃう。

大人もずっと気持ちが楽になりそうです！


書籍では、頑張らないのにキレイに片付く、62の方法が紹介されています。

ぜひチェックしてくださいね。