小さな子どもたちは、好奇心のかたまり。良いことも、悪いこともぜんぶ、彼ら彼女たちにとっての“学び”です。では、大人はどんな関わり方をしたら良いのでしょうか。そのヒントを探るべく、子どもたちの『生きる力』を育むことにつながる教育を実践する人、団体をご紹介していきたいと思います。
記念すべき第一回目にご紹介するのは「原っぱ大学」。神奈川県逗子市を拠点としてスタートした「原っぱ大学」は、“大人も子どもも関係なく、身近な自然で思いっきり遊ぶことで、小さな気付きをそれぞれが得られる、そんな場にしたい”というメッセージにもあるように、大人と子どもがフラットな立場で、それぞれの視点での気づきや、学びを得られる、そんな素敵な“場”なのです。
ユニークなのは、コンセプトだけではありません。自然というフィールドと自宅、そのふたつの場所での遊びを通して、親子だけでなく共に時間を過ごす仲間たちともつながり合うことができるのです。
自然のなかでは、大人も子どもも関係ありません。そもそも大人と子どもの境界線って何でしょうか。年齢？経験？立場？
そんな小さなことにこだわらなくなるのが、自然の持つパワーではないでしょうか。大人も子どもも関係ない、そんな素敵な時間。これこそが、子どもたちを大きく成長させる、かけがえのない“時”なのだと思うのです。
「自分の大切なことを他人任せにするのをそろそろ辞めよう」
これが、「原っぱ大学」プログラムの出発点。過剰なほどの物質社会のなかで暮らしている私たちは、何かをゼロから作るということを、実は欲しているのかもしれません。
“自分たちの「遊び」を、他人やサービス任せにするのを辞めてみよう”と提案する「原っぱ大学」では、スキルも、正解も、目的も必要のない、親も子どもも、それぞれが楽しいことをするだけという、そんなゆるい「遊び」の時間を自分たちの手で作ってゆくのだそうです。
自分たちにできるかな？と不安になる方もいらっしゃいますよね。「うちの子は、砂場遊びが苦手で・・・」なんて声も聞いたりします。
けれども子どもは本来遊びの天才。いつ、どんな場所でも、その場で遊びを生み出してしまいます。大人は、遊びの先生である子どもに遊んでもらうくらいのスタンスが良いですよね。そこにこそ、子どもだけでなく大人にも大きな学びがあるはずです。「原っぱ大学」でも、フィールドではメンバーそれぞれのペースで、思い思いの過ごし方をしたら良いと提案しています。
最後に「原っぱ大学」ガクチョーの塚越暁さんから、conobie読者の方へメッセージをいただきました。
“難しいことを考えないでただただ「遊ぶ」。「子どもを遊ばせる」ではなくて、「大人と子どもが一緒に遊ぶ」。そんな時間から生まれる感覚、気付きを大切にしていきたいと思っています。ワクワクを大切にしたい皆さん、ぜひ遊びに来てください！”
原っぱ大学 ガクチョー 塚越
