発達障害児への配慮は、定型発達の子どもにも優しい〜場面切り替えを促す６つのコツ〜

子どもは、遊びの中で、いろいろなことを学んで行きます。子どもが遊びに集中してることって、本来ならば喜ぶべきところ。一日中でも、遊びにつきあってあげたい。でも現実には、お出かけやら、家事やら、寝る支度やら、次の行動のために、切り上げさせることも多いと思います。



大人の都合が大部分ではありますが…、なかなか飽きるまでやらせてあげることが、難しい場合もありますよね。



そんなとき、「もうおしまいだよ！」といきなり声をかけられても、子どもは納得できないもの。自閉症のあるお子さんは、切り替えが難しい場合がありますが、定型発達のお子さんでも、同じではないでしょうか。大人だって、熱中している物を急に取り上げられたら、ショックですものね。



では、そんなとき、どうしたらスムーズに切り替えができるのでしょうか。

そんなときは、まず「もうそろそろ、終わりにしようね〜。」と、やんわりと終わりが近づいていることを声かけします。



子どもは聞いていないようで実はしっかり聞いているんですね。「お、そろそろ終わるらしいぞ。」と、少しは心の準備ができるわけです。

この段階で、「終わったら〇〇しようね。」と、次の行動も子どもに伝えておきます。見通しが立つようにしてあげるのがポイントです。



それが、「終わったらジュース飲もうね！」「次は〇〇して遊ぼうね！」など、子どもにとって魅力的なものなら、さらにGood！

さて、やんわりと終わりを告げたからと言って、「はい、それじゃ片付けて。そろそろ終わりって言ったよね。」では、子どもはもちろん納得しません。



そこで、次のステップとして、今度は終わりまでの見通しを具体的に示してあげます。方法はいろいろありますが、うちで使っているものをご紹介します。



１．時計を使う

一つ目は、時計です。５分くらい前に、「長い針が１０に来たら終わりだよ」と伝えたり、長男の場合は時計が読めるので、「○時○分になったら終わりだよ。」と伝えます。時計が読めるようになると、公園や子育て支援センターなどの出先でも帰り時間を予告できて便利です。



２．タイマーを使う

二つ目は、タイマーです。子どもの見える所に置いて、「ピピピって鳴ったらおしまいだよ。」と伝えます。数字が読めない場合は、砂時計やオイルタイマーを使うのも、視覚的にわかりやすいかもしれません。残り時間が色で表示されるタイマーも市販されていますので、興味のある方は探してみてくださいね。



３．回数で示す

これは、ものが必要ないので、どこでも使えて便利な方法です。「じょうろのお水、あと２回やったらおしまいね。」とか、「滑り台、３回やったらおしまいね。」とか、具体的な行動の回数でカウントします。指で残り回数を「あと２回ね！」「あと１回ね！」と示してあげると、よりわかりやすいかもしれません。



この方法、我が家では、前回の記事で書いたお風呂のとき以外でも、よく使います。例えば食事がなかなか進まないとき、「あとごはん３回、スープ２回でデザートにしよう！」などと声をかけます。終わりが見えると、子ども達も「なんとかそこまでがんばろう！」という気持ちが湧くようです。

我が家でよく使う、カウントダウン以外の切り替え方法もいくつかご紹介します。



１.よーい　ドン！

例えば公園で遊んでいるときなど、「さぁ、お母さんの自転車まで競争だよ〜。位置について。よーい、ドン！！」というと、我が家の単純男子達は、ほぼ100％走り出します（笑）。



２.「３、２、１、集まれ〜！！！」

相手が１人でも、「集まれ〜！！」というかけ声です（笑）。そして、自分のところまで子どもが来てくれたら、ぎゅっとハグしてあげます。（ハグが苦手なお子さんには、こちょこちょとか、高い高いとか、その子が喜ぶスキンシップをしてあげると良いかと思います。）



これは、成功率は80%ほど…来ないときもあります。



３.「おいで　おいで　パンダ」を歌う

「おいでおいでおいでおいでパンダ♪パンダ♪」というおなじみの歌。これをひとしきり、身振り手振りを加えて楽しく歌った後、「集まれ〜！！！」と呼びます。



歌っているうちに心の準備ができるのか、これも結構我が家では成功率が高いです。

テクニックその３までで、別記事に書いた、次男のお風呂あがり騒動はあっさりと解決しました。今では自分でおもちゃの片づけもして、あがってこられるようになりました。



ただ、ビニールプールを使ってやった、本格的な水遊びのときは、これらを駆使しても効き目がありませんでした。きっとすごく楽しかったんですね。でも、プール遊びもいつかは終わりにしなければなりません。



そこで、最後の奥の手。ふだんもらえないご褒美でつる！！我が家の場合は「アイスクリーム」。「お片づけして上がれた子は、アイスだよ〜！」と声をかけると。少し考えた次男、「…あいしゅ！！」と言って、泣かずに水遊びを終えることができました。

どの小技を使ったときにも、忘れてはいけないのが「ほめる」ということ。ほめることで、今の行動がいかに素晴らしかったかを子どもに伝えます。「まだ遊びたかったのに、がまんできてえらかったね。」「お母さんのお話、聞いてくれてありがとう！」などなど。



子どもにとって、お母さんの笑顔は最高のご褒美！「できてあたりまえ」なんて思わずに、ぜひぜひたくさんお子さんをほめてあげてくださいね♪

今回は、我が家で使っている、場面切り替えのコツについてご紹介しました。次男の「お風呂騒動」には即効性があったのですが、いつもそんなにうまくいくとは限りません。



さらに、自閉症のある長男の場合には、どのコツについても、何度も繰り返し働きかける必要がありました。（はじめのうちは、「滑り台、あと３回でおしまいね。」と言っても、「おしまいね。」の方にしか意識が向かず、結局大荒れでした。）



でも、切り替えが必要な場面で、繰り返しこれらの働きかけをしていくことで、長男も、だんだんと切り替えのコツをつかんでいったようです。



子どもも親も、日々成長！子どもの成長の可能性を信じて、あせらず一緒に働きかけていきましょう。