もって生まれた遺伝的気質、環境に影響を受けて形成された幼い頃の性格は、一生変わらないのでしょうか。
独立する前の私は、東京都の公立幼稚園に長年勤務していました。私が受け持った最終卒園生の一人、わかはちゃん（現在高校生）は、当時、とびきり元気印の感情表現が豊かな女の子。つい最近、お母様から文化祭での最後の演奏動画が送られてきて・・・そこには外見も随分大人に成長し、堂々と歌い演奏するわかはちゃんの姿があり、感激して思わず涙があふれてしまいました。
「わかはちゃんらしいなあ・・・」とうれしくなったのは、仲間の輪の中心でみんなを盛り立てる明るい姿が、幼稚園で遊んでいた姿、まさに、そのままだったところ。ほかの教え子にも、１０年以上経過し、社会人へと成長したのちに会う機会があるのですが、人間のもっている可能性は計り知れず、その変化の大きさには、毎回驚いてしまいます。思いがけない面や眠っていた才能を披露してくれる時などは、眩しく新鮮に感じ、胸がいっぱいになります。
ところが＂三つ子の魂＂ではないけれど、どんな子でも、核となる部分は、やはり3～5歳当時と変わらないのです！ということは＂生活環境の変化や心身の成長発達によって新しく引き出される面＂と＂奥の方で変わらずにもち続ける面＂との両方があり、その両面のバランスで個性を形成していくことになります。「〜〜ちゃんらしさ」というのは、その子だけが独自にもって生まれた源の変わらない＂核＂のもつ性質と言えるかもしれませんね。
子どもは中学生くらいになると、親から少しずつ離れ、自分の力で新しい可能性を切り開いていこうとします親も意識して子どもと距離をあけていく時期ですね。
本格的に社会に出る前の１０代に必要なことは以下の3つです。
・思い切り自分を燃焼させる場
・新しい世界に挑戦する機会
・人生や社会について考えたり対話したりする時間 が必要ですね。
自分を客観的に見つめられるようになった頃、自分の生きる道を模索したり、メンターに出会ったり、恋愛を経験したりする中で、自我を確立していくのです。子どもが生まれたら、自立する時期までを見越して「今、この時」しかない幼い子どもとの時間を大事に過ごしましょうね。
さて、あっという間に過ぎてしまうのが幼い時代。しかも、あっという間の間に、人生に必要な土台を築くのです。球根である子どもは「内発的動機」（無意識に自分から湧き上がる成長に必要な欲求）に突き動かされ、好奇心をもって周囲の世界に関わります。
子どもは、感覚機能の発達や脳の成長を促すために、休むことなく体を動かして全身の感覚を働かせている必要があります。大人のように長い間ただじっとしている、なんて当然無理です。
そして、社会性、コミュニケーション力、危険回避力、など将来生きていく上で必要な様々な感性「すべて」を遊びを通して学んでいるのですから、子どもにとっての一日がどんなに濃いものか、わかりますね。
球根である子どもの立場から考えてみましょう。もって生まれた様々な可能性は、球根の中で出番を待ちます。自分のプログラムに従った独自のやり方で自ら伸びる意思とパワーがあります。
それなのに心配して「こうしなさい」「ああしなさい」と何かをいつも指示したり、大人の感性で完成品を与えたりしすぎると、どうなると思いますか？多分子ども球根は、芽を出す機会を逃すか、とても消極的になり、中身を腐らせてしまうかもしれませんね。
それよりも子ども球根の「こうしたい」「ああしたい」を叶える土壌（根を張れる安心な環境）を柔らかく耕し、水（愛情）をたっぷり注いであげましょう。安心感と愛情に満足した子どもは、人から愛される存在になり、これから先の人生、困った時には、助けてくれる出会いにも恵まれるはずです！
親や保育者が後々、より強く思い知らされること、それは―
命そのままを輝かせる幼子と共に過ごした時代が、自分の人生にとってどれだけ貴重で幸せに包まれた日々であったか・・・と。どんな子どもも世界にたった一人、個性も特性もみな違い、そして過去にも未来にも、二度と同じ出会いや人生は経験できませんね。
輝く個性、自ら育つ力、無限の可能性をすべて球根の中に蓄えて生まれてくる子ども。だから子どもが球根のうちから「早く花を咲かせてね」「人より立派な花を咲かせなきゃ」「ちゃんと花が咲くのかな」などと気を揉んで心配することは何もないのです。どんなに小さな小さな球根でさえ、完璧に自分の花を咲かせるからです。将来のことは、子ども球根に任せておけば良いのです！
それよりも何よりも、子どもと共にいられる温かな今の幸せは、誰にでも与えられるものではなく、あなたへの奇跡の贈りものなのですよ♪もし今、子育てで大変な思いをしている渦中の人は、一度１０年後、２０年後の時点に立って、現在の生活を見下ろし、大きな目で眺めてみませんか。
“人間の発達や成長には順序があって 決して飛び級はできないようにできている” –エリクソン(発達心理学者)–
