その小学校準備、子どもの自己肯定感をさげているかも？年長さんの親が知っておきたいこと

今日は、以前私が指導をしていた生徒さんに関するエピソードをご紹介します。


好奇心が旺盛で、何でも積極的に取り組める〇〇くん。

小学校準備として、文字の練習をご家庭で始められてから、
各段に読める文字が増えており、お母さまも安心しているご様子でした。


そこで、「〇〇くん、もうすぐ小学校だね！」と声をかけたところ

「うん、でもね、せんせい、
　ぼくはずっと幼稚園のままがいい。いきたくないな、小学校。
　ママのいうことぜんぜん出来ないんだもん。
　小学生はみんなできるんだって…」

と一言。


確実に成長しているはずなのに
お子さま本人は「自分はできないんだ」と感じていた、
出来ることが増えても「自己肯定感」が下がっていたのです。


読める文字も、書ける数字も増えていたのに…。

なぜでしょう？

そもそも、小学校準備を始めようと決めた時の、目的や親御さまの「願い」は何でしょうか。

・安心してスタートできるよう、いまからできる準備をしてあげたい
・小学校で楽しく過ごせるよう、基本的なルールに慣れる機会を作ってあげたい
・勉強が始まって辛くないように、今のうちに出来ることを増やしてあげたい


この願いも、小学校準備をする事そのものも、全く悪いことではありません。

ですが、このお子さまの場合、
本来の願いにあったはずの、「安心感」も「楽しみ！」という気持ちも、お子さまから消えてしまう結果になっていました。


一体どうすればよいのでしょうか？

私たち大人がついつい忘れがちなこと。それは
小学校準備とはそもそも、背伸びをしている内容だということです。


幼稚園の年長も終わらないうちに小学校の5月6月に取り組む文字や数を始め、
1年生の1年間をかけて身につける集団ルールを年長の半ばで取り組み始めているのです。

焦らなくても大丈夫ですし、いま全部ができていなくて当たり前です。


一方で、自己肯定感とは長い目で見た時にとても重要な要素で

・新しいものにチャレンジする気持ち
・何度も取り組める粘り強さ
・将来自分らしい選択をできること

と、色々な場面で関わってくると言われています。

小学校という大きなチャレンジに向けて今一番大事にするべきは
「これからも挑戦できる！」という、自己肯定感の芽を摘まないことではないでしょうか。

小学校準備の目的。

それは、完璧を目指したり、出来ないことを減らすことよりも、
仕度の練習や文字に触れることを通して
「できた！ぼくはできる！」という瞬間を大切に、自己肯定感を積み上げていくこと

と念頭に置きながら

「眠くても今日もがんばれたね！お母さん嬉しいよ！」
「今日も一生懸命できたね！文字も１つ覚えたし、すごいね！」


と、今この瞬間の小さな一歩を大事に、進んでいけると良いのかなと思っています。