飢餓（きが）が起こる理由
どうして飢餓（きが）は起こるのでしょうか？ 主（おも）な原因（げんいん）を見ていきましょう。
●戦争・紛争（ふんそう※）
戦争（せんそう）や紛争（ふんそう）は飢餓（きが）の大きな原因（げんいん）の1つです。世界で飢餓（きが）に苦しんでいる人の60パーセントは紛争（ふんそう）のえいきょうを受けている地域（ちいき）に住んでいます。
戦争（せんそう）や争（あらそ）いのせいで食べ物を作ること、食べ物をほかの場所から運んでくることが難（むずか）しくなっています。
※
宗教（しゅうきょう）や文化のちがい，政治（せいじ）や経済（けいざい）問題などで起こる争（あらそ）い事
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●気候変動（きこうへんどう）
地球温暖化（ちきゅうおんだんか）や気候変動（きこうへんどう）も、飢餓（きが）を引き起こす大きな原因（げんいん）です。
異常気象（いじょう）による高温（こうおん）や大雨、干（かん）ばつなどのえいきょうで、作物（さくもつ）がうまく育たなくなったり、家畜（かちく）が死んでしまったりする被害（ひがい）が、世界中で増（ふ）えています。
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●災害（さいがい）
地震（じしん）や台風、洪水（こうずい）といった自然災害（しぜんさいがい）も、飢餓（きが）を起こす原因（げんいん）です。
災害（さいがい）によって農地（のうち）や漁場（ぎょじょう）がダメージを受けたり、食べ物を運ぶための道路（どうろ）や港がこわれたりすると、食料（しょくりょう）の生産（せいさん）や流通に大きなえいきょうが出ます。
●人や国の不平等（ふびょうどう）
国と国の間、または同じ国の中でも、お金持ちと貧（まず）しい人の差（さ）が大きくなっています。そのため、食べ物を買うお金がない人が増（ふ）えています。
また、農村部（のうそんぶ）に住む人は勉強や仕事の機会（きかい）が少ないため貧（まず）しさからぬけ出しづらくなります。一方で、勉強や仕事の機会（きかい）が多い都市部（としぶ）に住む人が豊（ゆた）かになりやすいので、暮（く）らしに差が広がる、という問題もあります。
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●食品ロス・フードロス
世界中で作られる食べ物の5分の1にあたる、10億（おく）食分の食料（しょくりょう）が毎日捨（す）てられています。食べられるのに捨（す）てられてしまう食べ物の問題を「食品ロス」または「フードロス」といいます。
食品ロスの多くが家庭から出ており、食べ残しや、買ったけれど使い切れない、賞味期限（しょうみきげん）切れなどが理由で捨（す）てられています。このように、満足（まんぞく）に食べられない人がいるにもかかわらず、食べ物を無駄（むだ）にしてしまっていることも、飢餓（きが）の原因（げんいん）の1つといえるでしょう。
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紛争（ふんそう）や災害、食品ロスなどさまざまな問題がからみ、多くの人が飢餓（きが）に苦しんでいる
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日本財団（にっぽんざいだん）の取り組み
小規模農家（しょうきぼのうか）と共（とも）に歩（あゆ）むアフリカ農業支援（のうぎょうしえん）（別タブで開く）
アフリカでは、人口が増（ふ）えて食べ物がたくさん必要（ひつよう）になっている一方で、土（つち）がやせてしまったり、気候変動（きこうへんどう）のえいきょうを受けたりして、農作物（のうさくもつ）がとれる量（りょう）が減（へ）っています。
日本財団（にっぽんざいだん）は、アフリカの小さな農家（のうか）を支（ささ）えるため、環境（かんきょう）にやさしく、長く続（つづ）けられる農業の方法（ほうほう）を広めています。
例（たと）えば、作物を育てる場所をこまめに変（か）えたり、化学肥料（かがくひりょう）をなるべく使わずに土（つち）をよみがえらせたりする方法（ほうほう）を、現地（げんち）の農家に教えています。
日本財団（にっぽんざいだん）では、生活が苦しい家庭に生まれ育つ子どもたちが自立する力をのばし、未来への希望（きぼう）を持って社会の中で生きぬく力を育む支援（しえん）を行っています。
例（たと）えば、人とうまく関（かか）われるようになることや、自分に自信（じしん）を持つこと、規則（きそく）正しい生活（せいかつ）ができるようになること、勉強の習慣（しゅうかん）をつけることなどを目指して、子どもたちをサポートしています。
この飢餓（きが）の問題について私（わたし）たち一人一人ができることはなんでしょう？
その答えは、ぜひ自分で調べて、考えて、自分にできることから取り組んでみてください。
本や図書館、インターネットで調べてみよう！
世界のどの国や地域（ちいき）で飢餓（きが）の問題が起きているのか、調べてみよう
飢餓（きが）をなくすために、どんな取り組みが行われているのか調べてみよう
日本の食品（しょくひん）ロスの現状（げんじょう）について調べてみよう。どんな食べ物が多く捨（す）てられているのか、どんな理由で捨（す）てられているのかを考えてみよう
「飢餓（きが）の問題」について学べるおすすめの本
出版（しゅっぱん）：絵本塾出版（えほんじゅくしゅっぱん） 編著（へんちょ）：アムネスティ・インターナショナル日本
『続（ぞく）・世界の子どもたちは今 飢餓（きが）と貧困（ひんこん）』（外部リンク）
世界の子どもたちが直面（ちょくめん）している飢餓（きが）と貧困（ひんこん）の問題について、3つの国の事例（じれい）から絵本形式で分かりやすく説明（せつめい）しています。
世界の現状（げんじょう）を知り、自分たちにできることを考えるきっかけになる本です。
出版（しゅっぱん）：旬報社（じゅんぽうしゃ） 著者（ちょしゃ）：井出留美（いで・るみ）、イラスト：手塚雅恵（てづか・まさえ）
『食べものが足りない！ 食料危機問題（しょくりょうききもんだい）がわかる本』（外部リンク）
世界ではすでに10人に1人が飢餓（きが）のじょうたいです。今、世界で最（もっと）も大きい問題だとされる「食料危機（しょくりょうきき）」に私たちがどう向き合うべきか、イラストを使って分かりやすく解説（かいせつ）しています。
まわりの人に話を聞いてみよう！
お父さんやお母さん、おじいさんやおばあさんに、子どものころと今とを比（くら）べて、食べ物の量（りょう）や種類（しゅるい）、食べ残（のこ）しの様子（ようす）に変化（へんか）があるか聞いてみよう
周（まわ）りにいる大人に、世界の飢餓（きが）問題についてどう思うか聞いてみよう。また、日本で行われている食品ロスを減（へ）らす取り組みについても意見を聞いてみよう
いろんな人の意見を聞いたら、自分に何ができるか考えてみよう
自分にできることからやってみよう！
調べたこと、聞いたこと、考えたことをノートにまとめて家族、友だちに発表してみよう
食べきれるぶんだけ買う、外食するときも食べきれるぶんだけよそってもらうなど、できるだけ食べ残（のこ）しを減（へ）らすように心がけよう
賞味期限（しょうみきげん）や消費期限（しょうひきげん）をよく確認（かくにん）し、期限（きげん）の近いものから食べる、といった食べ物を使い切る工夫（くふう）をしてみよう
自分で解決方法（かいけつほうほう）を見つけるのにおすすめ！
WFP国連世界食糧計画（こくれんせかいしょくりょうけいかく）という機関（きかん）が、2011年から行っている活動（かつどう）です。
「レッドカップ＝赤いカップ」のマークがついた食品や日用雑貨（にちようざっか）を買うと、その商品を作っている企業（きぎょう）から売り上げの一部が寄付（きふ）されます。
寄付金（きふきん）は学校の給食（きゅうしょく）を支援（しえん）するのに使われ、学校に通う途上国（とじょうこく）の子どもたちが、勉強をしながら栄養（えいよう）のある食事もできるようになります。
「ハンガー」とは、英語（えいご）で「飢餓（きが）」のこと。だれもが当たり前に食べられる、「ハンガー＝飢餓（きが）」ゼロの社会をつくることを目指（めざ）して、日本や海外でさまざまな取り組みを行う日本国際飢餓対策機構（にほんこくさいきがたいさくきこう）が運営（うんえい）するウェブサイトです。
私（わたし）たちの知らないところで起きている、世界の飢餓（きが）の問題に関（かん）する最新（さいしん）のニュースやイベントを知ることができるほか、飢餓（きが）を無（な）くすための支援（しえん）活動に参加（さんか）したり、寄付（きふ）をしたりすることもできます。
イラスト：KIKO
［参考文献］
国際連合広報センター「持続可能な開発目標（SDGs）報告 2023：特別版」(外部リンク）
United Nations SDGs Report 2024「Zero hunger」（外部リンク）
国際連合広報センター「7億8,300万人が飢餓に苦しむ中、食料全体の5分の1が廃棄処分に（UN News 記事・日本語訳）」（外部リンク）
