気付けばスマホやテレビなどで“受動的な情報”に触れる時間ばかりの子どもになっていませんか？ 今回は、忙しい日々の中で手先の器用さや空間認識能力、そして集中力や思考力の土台を育む時間を作るための３つのコツをご紹介！
子どもの健やかな発達には、自ら五感を使って「目（見る）」と「手（触る・操作する）」を連動させ、「頭（考える）」といった能動的な「トリプルアクション」の遊び時間が必要です。そのためにはどうするか、詳しくみていきましょう。
遊びに「ルール」を加えて“考える余白”を作る
子どもと一緒に遊ぶときには、ただ遊ぶだけでなく「どうすれば成功するか」を考えさせる要素を加えましょう。
例えば、積み木遊びなら「同じ色だけでどこまで高く積める？」、ボール遊びなら「壁に何回当てられるか数えながらキャッチする」といったルールを追加するのです。子どもは目標を達成するために目測しつつ手の動きを調整し、手順を考えるようになります。失敗しても「なぜかな？」と問いかけ、解決策を自ら探すプロセスが「頭を動かす」時間になりますよ。
「ゴールだけを伝えるお手伝い」で目的意識を持たせる
日常のお手伝いは、目と手と頭を同時に使う最高の機会です。食事の準備や洗濯物の片付けなどのお手伝いを「段取り」や「方法」も含めて任せましょう。
細かく順番や方法を伝えるのではなく、「家族みんながご飯を食べられるように食事を運んでね」「シワが伸びるように洗濯物を畳んでね」などと、手順や方法を自分で考えながら行動できるようにゴールを明確にしてお手伝いを依頼するのです。段取りや工夫する力だけでなく、責任感を育くむことにもつながりますよ。