大人顔負けの熱気あふれるプレゼンテーション！ドコモ未来ラボ グランプリ審査・表彰式に潜入！
プログラミングを通して、子どもたちの自由な発想を育むことを目的に、2023年から開催されているプログラミングコンテスト「ドコモ未来ラボ」。
コンセプトは「はじめてだって、楽しめる！」。3歳から中学生までの幅広い年代から、多くの子どもたちが参加しています。
2025年12月20日、グランプリ審査と表彰式当日。会場には受賞者の子どもとママやパパ、審査員らが集まりました。
応募総数は2,364作品。これまでに年齢・学年別の4つの部それぞれで「最優秀賞」「発想力賞」「表現力賞」「未来力賞」が選ばれ、計16作品の受賞が決定しています。
そしてこの日、「最優秀賞」4作品について、受賞者本人によるプレゼンテーション審査が行われ、グランプリ1作品が決定する、という流れ。
会場を見渡すと、こころなしか、子どもたちよりもむしろママやパパの方が緊張気味のような……？ こういうときの子どもたちの心臓の強さは大人顔負けだなと感心させられます。
いよいよ最終プレゼンテーションの時間がやってきました！
未就学児の部から順に、名前を呼ばれた子どもが順番に壇に上がり、資料やスライドを用いてプレゼンテーションを行います。プログラミングを使って動かす自作のロボットを壇上に持ちこむ発表者もいます。
大勢の前での発表は大人でも緊張するものですが、受賞者たちは実に堂々としたもの。
未就学児や低学年の子どもには、パパが同伴席からジェスチャーで「笑って！」「背筋伸ばして！」と“プレゼン指導”していたり、ママが誰よりも大きく笑顔でうなずいていたりと、親子でともに大舞台に臨む様子も印象的でした。
未就学児の部からプレゼンテーションに挑む横田智由希（よこた・ちゆき）さん（４歳）。
未就学児の部の最優秀賞、横田さんがつくった「みらいののりもの はねロケット」は、トランポリンで世界中へひとっとびできる未来の乗り物「はねロケット」をとびはねさせるという夢のあるプログラミング作品。
燃料を使わないため、地球にやさしいというコンセプトは、まさに現代社会が抱える課題に直結するアイデア！ 楽しさとやさしさにあふれる作品でした。
小学校1～3年生の部からエントリーした土田匠真（つちだ・たくま）さん（7歳）。
小学校1～3年生の部の最優秀賞、土田さんの「かさJIDO」。天気予報をキャッチして熱中症を予防できるほか、決まった時間のアナウンスで傘忘れも防げるプログラミング作品です。
天気や気温にかかわらず、安全に学校に通える未来を想像してつくったとのことで、子どもらしいユニークな目線と、企業からも出てきそうな実用的なアイデアの両立が見事でした。
また、発表中にアドリブで聴衆に直接「どう思いますか？」と問いかけるなど、堂々としたプレゼンテーションも印象に残りました。
中学生の部の高橋侃（たかはし・かん）さん（12歳）は動画で参加。冷蔵庫に入っている野菜、まだ大丈夫？を診断してくれる「野菜ゾンビ度診断アプリ」。
中学生の部の最優秀賞、高橋さんが作った「野菜ゾンビ診断」は、ゾンビ（劣化野菜）から食材を救出することで楽しく食材ロスについて考えられるツール。野菜を撮影してゾンビ度（劣化具合）を診断し、さらにAIを活用してレシピ提案を行うなど、ハードとソフト両面でテクノロジーを駆使した完成度の高いプログラミング作品となっていました。
身近な野菜の新鮮さから食品ロスという現実の課題に一石を投じる点も高く評価されていました。
当日はどうしても抜けられないサッカーの試合があるとのことで、本人は不在で録画でのプレゼンテーション参加でしたが、それでも確かなプログラミング技術と、論理的な思考力が、画面から伝わってきました。
小学校4～6年生の部、西田律希（にしだ・りつき）さん（12歳）の「発語トレーニングツールことばあそび」がグランプリを受賞！
そして今回、グランプリに輝いたのは、小学校4～6年生の部の最優秀賞、福岡県の西田律希（にしだ・りつき）さんによる「発語トレーニングツールことばあそび」でした！
西田さんの作品「発語トレーニングツールことばあそび」。かわいい絵ですが、内容を聞くと本格的なつくりであることが伝わってきます。
発語に不安のある子どもたちが、楽しく「聞く」「口」「話す」の3分野でトレーニングするためのツールで、言語聴覚士や実際にプレイした子どもたちの意見を取り入れて開発したとのこと。
子どもが喜びそうなかわいい雰囲気でありながら、トレーニング内容は本格的。「聞く」では似た音を聞き分けるトレーニング、「口」では舌の動きを鍛えるトレーニング、「話す」では単語を発話するトレーニングを行えます。音声認識しやすい単語としにくい単語を分けながら、より高度なトレーニングになる単語を見つけていく作業が大変だったそう。
このツールでトレーニングした子どもたちが、未来の社会で活躍するーーそんな光景が目に浮かぶような作品となっていました。
【受賞者インタビュー】「弟や妹の困りごとを助けてあげたい」がプログラミングを活かす発想のきっかけに
「発語トレーニングツールことばあそび」で第3回「ドコモ未来ラボ」グランプリを受賞した西田律希さんとお母さん。
表彰式後、グランプリを受賞した西田律希さんとお母さんにお話をお聞きしました。
プレゼンテーションのときも、インタビューでも、非常に落ち着いた様子が印象的だった西田さん。でも、弟と妹の話になると、くしゃっと笑って、やさしいお兄ちゃんの顔をのぞかせてくれました。
ーー西田さん、おめでとうございます！ グランプリを獲得したお気持ちを教えてください。
西田律希さん：うれしいです。受賞した「発語トレーニングツールことばあそび」は、もともと弟と妹がうまく話せずに困っていたことをきっかけに発想したアイデアです。子ども向けの、発語を楽しくトレーニングできるツールというのはあまりないなと感じていました。このアイデアが他の誰かの役に立てばいいなと思います。
ーー「発語トレーニングツールことばあそび」を遊んだ弟さん、妹さんの感想はいかがでしたか。
西田律希さん：「楽しい」と言ってくれました。
「家ではやさしいお兄ちゃんです」とお母さん。言語聴覚士の先生に相談しながら本格的なトレーニングツールを設計する熱意も、お兄ちゃんとしてのやさしさがあってこそ生まれたものだったんですね。
ーーお母さんもおめでとうございます。律希さんがプログラミングを始めたり、「ドコモ未来ラボ」に応募したりしたきっかけはなんでしたか？
西田さんのお母さん：幼稚園の年長くらいの頃、私が仕事で使っていたパソコンに興味を持つようになって触り始めました。小学4年生の終わり頃からプログラミング教室にも通うようになって、「誰かの役に立つもの」というテーマで作ったのが今回の作品だったようです。そこで先生から「せっかくなら応募してみたら」と紹介されたのが「ドコモ未来ラボ」への応募のきっかけでした。
ーープログラミング教室に通うまでの間、律希さんはどのようにプログラミングを学んでいましたか？ また、親としてサポートはしましたか？
西田さんのお母さん：最初はタイピングゲームなど遊びの延長でパソコンを使い始めて、そこからプログラミングの本を読んだりしながら学んでいった感じです。私は、質問されたことには答えていましたが、ほぼ本人の独学でしたね。
