同書の目次
はじめに――ゲームや動画より、勉強に夢中になる魔法のメソッド
第1章 どんな子だって勉強にハマれる！
子どもはもともと「勉強が大好き」だった！？
なぜ、「勉強＝嫌なもの」になってしまうのか
「勉強は頑張るもの」と思っていませんか？
あなたの「勉強イメージ」チェックリスト
学習意欲は、勉強へのイメージで100％変わる
学力に圧倒的な差が生まれる「自走の仕組み」
第2章 勉強が「最高の遊び」になる3つのステップ
勉強を「敵」にしないために大事なこと
ステップ1 遊びと勉強の境界線をなくす
親の不安お化けを笑い飛ばすワーク
ステップ2 熱中できる環境を整える
ステップ3 声かけ・演出で盛り上げる
ちょっとした工夫で、勉強が「やりたいこと」に変わります
これならできる！ 3ステップ実践リスト
COLUMN 学習道具は「宝箱」に入れよう！
第3章 【5教科別】勉強にハマるコツ
教科ごとのコツをつかめば、勉強はもっと楽しくなる！
作文・読解・漢字…国語は工夫次第で一気に面白くなる
国語のコツ（1） 音読苦手…が、ガラリと変わる！「おうちシアター作戦」
国語のコツ（2） 漢字が楽しく覚えられる「部首ジグソー」
国語のコツ（3） 本を読むのが好きになる「3分読書リレー」
国語のコツ（4） もう作文で苦労しない！「取材ごっこ」
国語のコツ（5） 読解問題が得意になる「黒塗り要約」
国語のコツ（6） 語彙力がぐんぐん上がる「言い換えカード」
国語のコツ（7） 集中力も鍛えられる「誤字脱字ハンター」
センスより重要！ 算数攻略に欠かせないものって？
算数のコツ（1） 算数嫌いが消えていく「算数カフェごっこ」
算数のコツ（2） 計算ミスがグッと減る「間違い探しゲーム」
算数のコツ（3） 計算練習が楽しくなる！「親子タイムトライアル」
算数のコツ（4） もう文章題で悩まない「買い物算チャレンジ」
算数のコツ（5） 抽象的な数字に強くなる「家族のサイズ比較」
算数のコツ（6） 数の性質がしっかり身につく「数字カルタ」
算数のコツ（7） 図形問題が得意になる！「ブロック計測」
「想像＆発見」で、理科は面白い科目になる！
理科のコツ（1） 苦手意識がスーッと消える「質問作戦」
理科のコツ（2） 難しい言葉も自然に身につく「理科用語カルタ」
理科のコツ（3） グラフ問題への理解が深まる「実況中継作戦」
理科のコツ（4） 暗記の壁を突破する「擬人化プロフィール帳」
理科のコツ（5） 科学的思考の基礎を育てる「観察ノート持ち歩き作戦」
理科のコツ（6） 知識が深まり、探究力もアップ「連発！ ○○実験・○○観察」
理科のコツ（7） 想像力を刺激し、理科が好きになる「SF妄想理科会議」
脱・丸暗記！ 「生きた学び」で社会を楽しむ方法
社会のコツ（1） 知識をしっかり定着させる「攻略マップ作戦」
社会のコツ（2） 地図問題に強くなる「指差しゲーム」
社会のコツ（3） この方法ならすっと覚えられる！「駅名アナウンス風・暗記法」
社会のコツ（4） 人名が覚えられないときに「妄想キャラカード作り」
社会のコツ（5） 社会ってつまらない…がガラッと変わる「5分だけ社会会議」
社会のコツ（6） 地理と歴史の理解がグッと深まる「旅行ガイドブック学習」
社会のコツ（7） 歴史用語が自分のモノになる「Google Earth探検」
英語沼にハマるカギは「使って遊ぶ」にある！
英語のコツ（1） 単語がサクサク覚えられる「英語ビンゴカード」
英語のコツ（2） 英語への苦手意識が薄れる「わざとミス！」
英語のコツ（3） 英語の語彙力がグッと上がる「どこでも英単語ラベル」
英語のコツ（4） 使える英単語が身につく「マイ英語辞典ノート」
英語のコツ（5） フレーズが脳に残るようになる「今日の一文作戦」
英語のコツ（6） スペルミスがグッと減る「タイピングゲーム」
英語のコツ（7） 考える力と調べる習慣がつく「電子辞書探検」
今なら、「勉強しなさい！」の悪循環から抜け出せる
勉強にハマるコツ「やってみたいランキング」
第4章 子どもがもっと勉強にハマる！ 親の習慣
困ったときは、小さな習慣を見直してみよう
（1）子どもをあえて暇人にする
（2）「何点？」ではなく「何を発見した？」と聞く
（3）親が「わからない」を堂々と楽しむ
（4）子どもの勉強を見るときの「見守りルール」をつくる
（5）「これは誰の望み？」と立ち止まる
（6）子どもの本棚に「大人の本」も混ぜてみる
（7）「ありがとう、教えてくれて」と感謝する
（8）子どもと同じテーブルで勉強や仕事をする
（9）子どもが夢中になる姿を応援する
（10）子どもの「これ何？」「なんで？」に敏感でいる
第5章 こんなときどうする？ 勉強の悩みQ＆A
Q：勉強に「やる気ゼロ」の息子。どうしたら？
Q：先取学習をしたほうが、学力は伸びる？
Q：勉強の入り口になるような好きなことがありません。大丈夫？
Q：中学受験に向いていない子はいる？
Q：勉強にハマる3ステップがうまくいかない理由は？
Q：一人で勉強できないときは、どうしたら？
Q：親が子どもの勉強を見るとき注意すべきことは？
おわりに――笑って学ぶ、未来へ
著者プロフィール
永島 瑠美（ながしま るみ）
ナガシマ教育研究所代表。中学受験ラボ代表。一般社団法人勉強法アドバイザー機構代表理事。東京大学教育学部卒。教育学修士。 2015年から神奈川県横浜市金沢区で学習塾・学童保育を経営し、学習指導にあたる。これまでに指導した子どもたちは1000人以上。保育士、児童発達支援士、児童心理カウンセラー、勉強法アドバイザーの資格を持ち、教育学の研究者としても活動している。日本教育学会、日本教育心理学会等に所属。毎日子どもに向き合う実践的研究者として、最新の教育学研究の知見をわかりやすくお母さん・お父さんに伝えている。「学びを楽しめる社会をつくる」が生涯のテーマ。4児の母。
