他の子はできてるのに…と思った時に思い出すこと

その時、先生は自分の事のように大喜びしてくれて、これでもかと褒めてくれたこと。
本当に嬉しくて、今でも思い出します。

ただ、その学期の体育の評価は5段階で３でした。
あんなに喜んでくれたけど、後転はみんなできるから評価は３です。

先生が褒めてくれたことと、成績の評価の差。
理由は分かっていても、ずっと気になっていました。

でも、大学生になり、教育学部で学ぶようになってから、なるほどと思う知識を得ました。

生徒への評価についての授業で、「相対評価と絶対評価」という考え方を知りました。

・相対評価は、クラス全体でどれくらいか。
・絶対評価は、その子個人がどう変化したか。

絶対評価で見ると、私の場合はちょうどｙさんに当たるわけですが
図の中のｘさんは、全体でみると好成績ですが、個人で見ると少し下がっています。
こういう時も「何かあったのかな？」と気にかけることが大切だと学びました。

学校の先生はどうしても成績を付けなければいけないので
相対的に子どもを評価しなければいけない場面がありますが
子どもと向き合う時は、絶対評価って大切なんですね。

「他の子はできてるのに…」「平均はこのくらいなのに」
と誰か別の子と比べて、思わず不安になったり、焦ったりすることもあります。

でもそういう時は、こう思うようにしています。

私はこの子の先生じゃない。
成績を付ける必要もない。
この子ができるようになったことを、一緒にめいっぱい喜べばいいんだ、と。

「みんなできてるから普通の事」ではなくて
「今までできなかったことができるようになった！」というだけで
十分すぎるくらいに価値がある事なんですよね。

そして、そうやって小さな進歩でも一緒に喜べることが
楽しいばかりではない育児の中でのご褒美なのかな、と思います。