変化した英語教育
小学校では英語が教科化されてから3年以上が経ち、小学生へ向けた英語教育は全国的に定着した。
2020年度から小学校、2021年度から中学校の英語学習指導要領が大きく変わり、現在、小学5・6年生は週2コマ、合計70時間の英語の授業があり、「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能をバランスよく高めていくために教科となり成績がつくようになった。
教科となった今は授業内容が4技能5領域化され、中学校レベルの英語と連続性を持ったカリキュラムが組まれる。目標は「コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力の育成」で、これは従来の中学校の学習指導要領の内容とほぼ同じだそう。
また、「外国語活動(英語)」の実施学年は前倒しとなり、小学3･4年生からスタート。こうした変化により、小学生のうちに学習する英語のレベルが一気に上がり、難化していると考えられる。
加えて、小学校では、英語のみならず、プログラミング授業も必修科目になるなど小学生の学習環境そのものが大きく変化している。
さらに、中学校で覚える英単語が1200語から400語増え、1600〜1800語になった。中学校では、オールイングリッシュでの授業を目指している。
そんな中、2025年1月に実施された2024年度大学入試から新学習指導要領に準拠した大学入試が開始された。
教室長からのメッセージ＆生徒・保護者の声
教室長は、「アクティメソッドでは、正しい発音とリズムを土台に、英語を“勉強”ではなく“使える力”として身につけていきます。レッスンではまずはタイピングの習得に注力し、そのタイピングスキルを使った学習を基本としております。書くことに時間を取られず、英語そのものに集中できるのが特長です。(一部抜粋)」とメッセージを発している。
小6の生徒からは、「日本語を英語に訳すことが自然にできるようになったし、映画を観に行ったときでも登場人物がしゃべっている英語の意味がだいたい分かるようになりました。(一部抜粋)」という声も。
年長・小3・小6の保護者からは、「現在、兄妹で通っているんですが、英単語の大会で兄が全国2位、妹が全国3位になるなど、本当にびっくりするほど英語力が身についています。(一部抜粋)」という声が寄せられている。
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(Higuchi)
