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「完全な制限はまず無理」と悟った北海道30代ママ。小1男子のスマホ管理で気づいた、親が手本を見せることの大切さ

「完全な制限はまず無理」と悟った北海道30代ママ。小1男子のスマホ管理で気づいた、親が手本を見せることの大切さ

スマホをYouTube禁止にしていたはずが、Web経由で動画を視聴されてしまった——思わず「関心が勝った」と笑いながら振り返る北海道在住の30代女性。ダンスの習い事をきっかけに小学1年生の男の子にスマホを持たせ、試行錯誤しながらも「おおむね問題なく管理できている」と綴る彼女の体験には、低学年のスマホ管理に悩む親へのヒントが詰まっています。

「怒るより先に関心が勝ちました(笑)」YouTubeなしのはずが、メール添付の動画から裏ルートで視聴

息子さんへの用途はあくまでも習い事と連絡のため。そのためYouTubeはあえてインストールしていませんでした。ところがある日、携帯会社からのメールに添付されていた動画をきっかけに、Web経由で動画を視聴していることが発覚します。

「怒るより先に関心が勝ちました(笑)そういうこともできるのかぁと」と彼女は笑いながら振り返ります。もちろん後から注意はしたものの、「厳しくしたところで完全な制限はまず無理なんだろうなと感じました」という気づきを得た出来事でもありました。

アプリをインストールしていなくても、ブラウザ経由でコンテンツにたどり着いてしまうのが現代のスマホ。低学年であっても、子どもの柔軟な発想には脱帽させられることがあるようです。

「何故そうなったかを相談という形で」ルール違反を一方的に叱らず、再発防止に繋げる対話スタイル

「完全な制限はまず無理」と悟った北海道30代ママ。小1男子のスマホ管理で気づいた、親が手本を見せることの大切さ

子どもの頭の使い方の柔軟さについて、彼女はこう綴ります。「子供って本当に頭の使い方が柔軟で大人では想像もつかないような手を思いつくので、完全に制限するのはスマホでなくても難しいなと感じます」。

そのうえで、何かルール違反があったときは一方的に叱るのではなく、「なぜそうなったのか、今後はどうしなければならないのかを相談という形をとることで再発防止できています」と回答。子どもなりの考えや思いつきを否定せず、対話を通じて一緒に解決策を考えるスタイルが、この家庭の軸になっているようです。

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ママテナ編集部

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