デジタル庁は、7月29日(水)と30日(木)の2日間、文部科学省などが主催する「こども霞が関見学デー」の一環として、小学生を対象としたワークショップ「人にやさしいデザインとデータ」を全4回開催した。参加者は小学1～6年生、計76人だ。
ワークショップの内容は、デジタル庁のウェブサイトで見ることができる。
共通プログラム「デジタルはみんなの役に立つ」
現代社会の重要な情報インフラであるウェブサイトだが、障害や身体の状況によって、同じサイトでも使いやすさに差が生まれる。
共通プログラムでは、ウェブアクセシビリティの専門家が登場。子どもたちはパソコンを操作し、文字の大きさや配色を切り替えて、画面の「見え方」が変わる様子を体験した。「同じ画面でもこんなに変わるんだ！！」と、デジタルの力を実感したそうだ。
低学年向けプログラム
小学1～3年生向けのプログラムでは、身近なテーマを題材に、データを整理する方法を学んだ。
画面に映されたカラフルな★や●などのマーク。このままでは、どれが一番多いかひと目ではわからない。
しかし、マークを種類ごとにまとめ、多い順番に並び替えるとあっという間にグラフの形になり、どのマークが多いのか直感的にわかる。
ワークシートにシールを貼ってグラフを作成する様子
集めたデータで作ったダッシュボードを見る様子
データの扱い方を学んだあとは、いよいよ本番。チームに分かれて互いに「好きな教科」や「好きな食べ物」などのアンケートを行い、ワークシートにシールを貼って、グラフ作りに挑戦した。
「どう並べたら、みんなにわかりやすいか？」を自分たちで考え、整理したデータは、デジタル庁のダッシュボードにリアルタイムで反映された。集計結果が画面に表示されると、子どもたちから大きな歓声が上がったそう。
参加者からは、「グラフを作るのが楽しかった。ほかのデータでもグラフを作りたいと思った」などの声が寄せられたという。
