体育の授業と聞くと、走る、跳ぶ、ボールを使うといった昔ながらの運動を思い浮かべる人も多いかもしれません。しかし、いま学校の体育にも少しずつ新しい風が入り始めています。
徳島県の神山まるごと高専では、保健体育の授業の一環として、次世代デジタルスポーツ「Cyber KASSEN」を使った体験授業が行われました。腕にセンサーを装着し、発泡素材の刀を使って相手のデバイスを狙う、身体を動かすデジタルスポーツです。画面の中だけで完結するゲームとは違い、実際に動き、考え、仲間と作戦を立てながら楽しめるのが特徴です。
スポーツが得意な人だけのものではなく、年齢や運動経験に関係なく参加しやすいものへ。今回の取り組みは、デジタル技術と身体活動を組み合わせた新しい学びの形としても注目されています。本記事では、神山まるごと高専で行われたCyber KASSEN体験授業の内容と、教育現場で広がりつつあるデジタルスポーツの可能性について紹介します。
eスポーツを授業に取り入れる高専が挑戦した新しい体育のかたち
徳島県にある神山まるごと高専で、保健体育の授業の一環として次世代デジタルスポーツ「Cyber KASSEN」を活用した体験授業が行われました。近年は教育現場でもデジタル技術を活用した学びが増えていますが、今回の取り組みは単に新しい機器を使うだけではありません。実際に身体を動かしながらテクノロジーを体感するという、新しい体育授業の可能性を探る試みとして実施されました。
神山まるごと高専では、保健体育の授業にeスポーツを取り入れていることでも知られています。そんな同校が今回注目したのが、画面の中だけで完結するゲームではなく、リアルな身体活動とデジタル技術を組み合わせたデジタルスポーツでした。
授業には1コマあたり約40名の学生が参加。単に競技を体験するだけでなく、「どうすれば多くの人がスポーツを楽しめるのか」「生涯にわたってスポーツに親しむためには何が必要か」といったテーマも意識しながら進められました。
スポーツというと、運動能力の高い人が有利というイメージを持つ方もいるかもしれません。しかし近年は、年齢や性別、運動経験に関係なく楽しめるスポーツへの関心が高まっています。今回の授業もそうした考え方につながる取り組みのひとつです。
テクノロジーと身体活動を組み合わせることで、これまでとは違うスポーツ体験を生み出せるのか。神山まるごと高専で行われた今回の授業は、これからの体育やスポーツのあり方を考えるうえでも興味深い挑戦となりました。
走って考えて仲間と連携 教室では味わえない90分
今回の授業では、Cyber KASSEN用のセンサーデバイスと発泡ポリエチレン製の刀を使用し、実際に競技を体験するプログラムが行われました。参加した学生たちは腕にデバイスを装着し、相手チームとの対戦に挑戦。普段の体育授業とはひと味違う環境の中で、身体を動かしながら競技を楽しみました。
1コマ目では、Cyber KASSENの基本的なルールを学ぶ内容が中心となりました。チーム戦やサバイバル形式など複数のルールで競技が行われ、学生たちは相手の動きを読みながら行動したり、仲間と連携したりと、さまざまな駆け引きを体験しました。
Cyber KASSENでは、身体を動かすだけでなく頭を使う場面も数多くあります。状況判断や戦略が勝敗を左右するため、参加者は相手の動きや仲間の位置を意識しながらプレーします。どこで攻めるのか、どのタイミングで動くのか、仲間とどう連携するのか。身体を動かしながらも頭を使う場面が多く、まるでゲームの世界に入り込んだような感覚を味わえるのも特徴です。
また授業では、身体にデバイスを装着しない早押し対決形式のレクリエーションも実施されました。参加者同士が接触しないため安全性を確保しやすく、学校行事や地域イベントなどでも取り入れやすい活用方法として紹介されています。
写真からも、学生たちが真剣な表情で競技に取り組む様子や、仲間同士で楽しみながら参加している雰囲気が伝わってきます。勝敗を競うだけではなく、みんなで盛り上がりながら参加できることも、Cyber KASSENの魅力のひとつと言えるでしょう。
