鹿児島県立高校に通っていた男子生徒が自殺を図り、深刻な後遺症を負ったのは教師による「不適切な指導」が原因だったとして、元生徒側が県を相手取り、計約4600万円の損害賠償を求める訴訟を鹿児島地裁に起こしている。
原告側は、密室でおこなわれた「欠点指導」が社会通念を著しく逸脱した違法行為だったと主張。また、事故後に作成された報告書についても、元生徒は「事実と異なる内容が記載されている」として強い不信感を抱いている。
●「怒鳴られないといいな」不安な気持ちで部屋に入った
訴状などによると、2020年10月28日、当時高校1年生だった元生徒は中間考査の成績が悪かったことを理由に、学年主任だった教師（現在は別の高校に在籍）から指導を受けた。
同校では、平均点以下の生徒に対し、複数の教師から印鑑をもらう「印鑑集め」と呼ばれる指導がおこなわれていた。担任、部活動顧問、教科担任、学年主任、保護者fから押印をもらう必要があったという。
学年主任は、元生徒にとって最後に印鑑を押してもらう相手だった。当日、進路指導室の前には数十人が並んでいた。
「それまでの担任や教科担任とのやり取りはスムーズで、“印鑑集め”の最後が学年主任でした。自分は10番目から15番目くらい。
1人ずつ部屋に呼び出されていましたが、1人あたりの時間もそれほど長くは感じませんでした。
そして、自分の順番が来て、『怒鳴られないといいな』と不安な気持ちで部屋に入りました」
●「馬鹿野郎」密室で続いた10分間の叱責
指導がおこなわれた場所は、窓がすりガラスで外から中の様子が見えない部屋だった。扉は閉められ、室内には教師と元生徒の2人だけ。元生徒は長机を挟み、学年主任の前に立たされた。
元生徒によると、学年主任は「おい。（所属する）◯◯◯部。◯◯◯部は勉強しないのか」と問いかけ、提出書類を机に叩きつけた。
元生徒が「勉強しました」と答えると、学年主任は「何が勉強しているんだ。馬鹿野郎が」と怒鳴ったという。さらに「勉強していないから欠点を取るのだろう、ね。ね」「何だ！その目の形は。上から目線だな」などと発言し、容姿や態度をやゆしたとしている。
突然の叱責に、元生徒は「すみません」「すみません」と繰り返すことしかできなかった。
必要な押印が一つ足りなかった。実際には担任と部活動顧問が同一人物だったためだが、元生徒は威圧的な雰囲気にのまれ、その説明もうまく言葉にできなかったという。
学年主任は平手で机を何度も強く叩きながら、「なめているのか、覚えておけよ」と威嚇した。他の生徒への指導は数分で終わった一方、元生徒への指導は約10分間続いたという。
