●活動量が多いのに評価されない理由
活動量が多いのに評価されない受験生は、情報をそのまま並べてしまいます。結果として、「いろいろやっているけれど、何を考えている人なのか分からない」という印象になります。
私はこれを、「フォルダ分けされていないデスクトップの状態」とよく例えます。素材は十分にあるのに、整理されていないために価値が伝わらないのです。
●情報整理力は、今からでも身につく
この力はセンスではありません。誰でも意識すれば身につけられます。KOSSUN教育ラボでも、まず塾生に自分の経験を書き出し、「なぜ行ったか」「何を学んだか」「何に興味を持ったか」で分類してもらいます。これを行うだけで、頭の中にフォルダができます。
すると、志望理由書も、活動報告書も、面接も、一気に整い始めます。
